你怎么看山东省教育厅发文，严禁强制初三学生放弃参加中考，上职高的规定？

2024-01-08 来源 : 时尚

你怎么看山东省教育厅发文，严禁强制初三学生放弃参加中考，上职高的规定？

这个事情很有意思，今年，山东多地，只有30％左右的初中生可以升高中，剩下70％左右学生怎么办？要么走上社会，要么上中专。而几乎90％的家长或学生想上高中，所以，在山东一些地方，考高中比高考还难。办人民满意的教育，多办几个高中，哪怕民办高中，也比发文件强。

: 史梦柏

高中毕业考不上大学怎么办？学什么好？

感谢邀请！现在由于高校扩招，无论什么样的成绩都会有大学可上。我家有一个亲戚，连高考都没参加就出去打工了。因为她平时成绩特别差，感觉上学是在浪费时间。由于她口才较好，所以做销售不错，工资也涨得很快，家人也满意。可是前不久她却接到一所专科院校的电话，让她去读大学。尽管她家人都反对，但她还是决定去上。题主所说的考不上大学可能指的是没有考上理想的大学，或者没有进专科线吧。其实，考不上大学，也不要灰心，接下来还有两条路可走：复读和上职校学技术。关于复读我就不多说了。关于学技术，我可以提供以下几点建议：第一，学点自己擅长的技术。每个人都会有自己的特长，根据自己的特长来选择适合自己的技术进行学习。比如我有一个学生，她从小喜欢跳舞，家长也一直比较支持，一直到初中毕业她还在坚持跳。高中三年她成绩不好，没有考到自己理想的院校，就接着去舞蹈学校学习。现在自己办了一个教小学生跳舞的培训班，经营得很不错。第二，要选择自己感兴趣的事情去做。俗话说兴趣是最好的老师，只有感兴趣的事情才能发挖掘自己的潜力，全力以赴去做好。考不上大学的学生一般都是对脑力劳动不够感兴趣，不喜欢枯燥的理论性的东西，可以选择一些实操行强的专业进行学习。比如有一个同学，以前上学的时候成绩不好，但是喜欢做饭，平时在家里就喜欢给家人做菜。高中毕业后家人让他去学厨师，然后去饭店上班。他对这项工作很喜欢，很快就通过了厨师等级考试，获得了国家二级厨，现在一家大饭店里做掌勺的，收入非常可观。第三，选择就业前景好的专业去学习。这一点适合那些并不懂自己喜欢什么，也没有培养过特长的考生。这时候，可以根据市场需要，学习容易就业的技术。因为高考失利，第一个任务就是要面对就业市场，找到合适的工作自食其力。前十年，学计算机绝对是一个热门。现在可以学习电商的运营、幼教、护理等专业。因为这些将是今后一个时期就业前景乐观的专业。最后，还要提醒一下，学技术一定要去正规的院校及培训场所，否则难以学到真正实用的技术。记得我有一个亲戚，以前也想学厨师，高中毕业后他家长就给他报了一个厨师学校。对这家厨师学校，他们并不了解实际情况，就是从电视上看到学校的招生广告感觉不错就报了。结果去学了两年还不如那些在饭店里当学徒工学的多。毕业之后，去饭店应聘，别人还让他从学徒工做起。他感觉不仅可惜了学费，还浪费了两年的时间。所以想学技术的同学，一定要擦亮眼睛，不能光看广告，要多方了解才行。关于高中毕业后学什么好，你有什么建议，欢迎留言讨论。我是大敏，感谢你的阅读，欢迎关注、点赞和转发。

: 百年纪念2015

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

这句话前半句是可以理解的，后半句我表示半认同，专科生是属于初中毕业没有升入高中的学生升上去的以及没有入围一本和二本专业的学生，所以在现在如此重视学历学识的社会肯定是存在差距的，而且进入不同的学校接收的教育也是不一样的。但是这并不代表专科生就一定差，不管怎样，专科生不能因为社会的认知而降低对自己的评价，反而应该更加努力抵消别人对你的偏见。

: 哎呦小妹

孩子没有初中能上职专吗？

这样的学生在我们这边得参加面试、年龄满14周岁的话是可以的

: poormanm

初中没毕业想自考大专和本科，不知道什么专业比较适合专本对接，而且难度适中的，理科差，本人24岁？

身在四川，以你的现状给你推荐行政管理专业，结合所需要考的科目给你讲解。从图片上我们可以看到统考（国考）科目只有6门，全是偏向于文科方面的，我们知道每年4月10月考统考，距离下次统考还有近5个月。时间上很充足，复习考过完全没问题。剩下的是校考，在6-7月12-1月，两次考试，校考过程性考试。而且行政管理对于初中毕业的你，理科不强，偏向文职方向，对于工作需求来讲也是非常适用的！所以给你推荐这个。可以试一下

: dlb03080

2018学历教育改革是不是初中文凭就不能报名自考专科了？

没有的事，2018年初中文凭一样可以报考自考的。自考报考条件非常宽松。大专不限考生的年龄、性别、种族、已受教育程度，只要你是中国公民，都能够报考自考大专。全国自学考试时间一般如下：自考每年开设4次(各省市开考的次数由省级考办决定)，考试时间分别为1月、4月、7月和10月，自2015年起大部分地区已将考试次数调整为4月和10月两次或者1月、4月和10月三次，详细情况请咨询所在地自考办。报考之初，首先要查看当年自己所在省市都在什么时间考哪些课程，来确定自己要报考的科目。

: 凌风一笑1999

学生补课真的能提高学习成绩吗？

补课最忌讳盲目。千万u202c不要随意u202c且u202c过早的u202c给u202c孩子u202c报班u202c补课u202c，我相信u202c每个u202c孩子的u202c潜能u202c都是u202c有限的u202c，如果u202c从u202c小学u202c开始u202c就开始u202c报班u202c补课u202c，那么u202c到了u202c初中u202c和u202c高中u202c该u202c怎么u202c办呢u202c？我妹u202c就是一个u202c现成的u202c例子u202c，我父母u202c坚决u202c反对u202c现在u202c对她u202c进行补课u202c，就是u202c怕u202c她u202c从小u202c就u202c适应u202c并且u202c依赖u202c补课u202c的u202c这种u202c状态u202c，将来u202c升入u202c初中u202c和u202c高中如果u202c成绩u202c差u202c，那就u202c无力回天了u202c。如果u202c孩子u202c成绩u202c确实u202c不好并且u202c家长u202c辅导能力u202c有限u202c，想要u202c报u202c班u202c的话u202c，须满足几u202c个前提条件：1、补习老师极其有经验、有能力。经验丰富的老师对考点、重点、难点的把握非常精准。同时，如果他能力出众的话，在授课方面也是非常有技巧的，别人口干舌燥讲半天都解释不通的问题，他三两句话就能说明白。这样的老师给孩子补课，能起到事半功倍的效果。2、学生本人具备一定的学科思维潜力。这一点说出来，有些家长可能不爱听，但事实上不同孩子的思维特点真的是不一样的。有些孩子他本身是可以把这一科学好的，只是因为在学校被耽误了，所以只要补课方式恰当，出成绩不难。而有些孩子他本身对这一科的学习就很吃力、很被动，一直打不通思维门径，想要出成绩着实不容易，这样的孩子，应该降低要求、夯实基础、循序渐进。3、学生本人愿意配合，不抵触。补课学习是需要师生双方积极互动的，任何一方懈怠抵触都会让补课效果大打折扣。真正负责的老师，是不会随随便便收学生的，因为当他决定收你家孩子的时候，一定有足够的信心可以出成绩。只有见钱眼开的老师，才会饥不择食，不考虑实际情况和教学规律，最后，你花了冤枉钱还只能自认倒霉。4、不同的科目，提分差异很大。如果一个初中物理/化学老师告诉你，哪怕你家孩子初中后两年的物理/化学都没怎么学，四十个小时就能让孩子的成绩明显提高，这是真有可能的，因为像初中的物理/化学这些科目，翻来覆去就那点儿东西，死记硬背的少，活学活用的多，只要孩子不笨，老师的经验和能力也足够担当，短期内出成绩绝非难事。如果是一个初中语文/高中语文老师在你面前说可以短期内大幅度提分，那基本就是吹牛。有些科目，你只要把核心要点和技能都掌握了，提分并不难；有些科目那是需要“慢工出细活”的，非朝夕之功。5、补课必须有一个科学合理的安排。一周补习几次，什么时间点补习，什么时间点交作业，什么时间点复习/预习，等等这些，并不是越集中越好，也不是越分散越好，既要缩小时间和金钱的消耗，也要吻合教学规律。所以，很多负责的补课老师，很不喜欢随随便便改时间/缺课，他们对自己的要求甚至比对学生的要求还严格。大体上u202c就是这了u202c，另外u202c希望大家u202c努力u202c学的u202c东西都能u202c学会u202c，功夫不负u202c有心人，加油u202c希望u202c点赞的人u202c都能u202c

: 悠然802

学生补课真的能提高学习成绩吗？

初中生的补习效果会比高中好，大部分学生课外补习是无法提高成绩的，绝大部分高三学生都或多或少补习过，但是基本上不会有效果。个人对高中补习和中考补习比较有经验，觉得有以下几个方面的原因：【1】没有从心理上解决学生学习的障碍，没有解决动力的问题，树立起真正想学的意愿。学生想学了，方法有效，信心很快就起来，拼起来，你不敢想象他们有多用功。一个高三学生春节随我到我广西钦州老家一起过年，为的是争取时间学习，看了我高中的学霸经历，每天早上起来在田野上大声朗读，家乡人大多听不懂普通话，觉得很好奇。春节后回到厦门后，学习动力特别强，为了把更多的时间和精力执行我为他制定的学习方案，直到高考前的3个半月没有离开过教室。父母给他买了一张休息的小床，把一天三餐和衣服、浴巾送过来，脏衣服取回。学生困了就休息一会，然后接着奋斗。高二学生过了，就给他们讲题。每天晚上十点半睡觉，凌晨三点起来学习到七点半，吃完父母或司机送过来的早餐再睡觉半小时。高考结束后，头发都变黄了，体重降低了很多，父母每天给他准备同安封肉也没有用。大学后，一直拿一等奖学金，现在留学国外。有一个高三学生春节前到我处开始包办式特训，高三上学期期末考试178分，我当天要求他把握编写的概念按要求读出就招收他，并告诉他，如果能读到要求，分数达到他的意愿没有问题。他做到了，被激励起来了，暑假来看望我时，说他当年一直觉得自己可以考上厦大。他来我处特训后，第二天就用棉被把家里的窗户和门封起来，怕他大声读概念影响家人和邻居。那么短的时间，肯定学不完高考内容的，为了学到更多，他的眼睛看红了，父母带他去厦门眼科医院买了2箱眼药水。高考前没有一个科目完成全部教学，在军校读书时，一直拿一等奖学金，性格非常好。在特训前，由于父母忙于做生意，一直没有时间照看，天天玩电脑，父母经常网上到各个网吧找他。这位学生和家长很感激我，说孩子遇到我改变了一生，现在是一个积极向上的公务员。昨天冬至，这个学生下午就到书出黑马教室等我，请我晚上到他们家吃饭。也感谢他父母相信我，相信是奇迹的起步。我多年特训经历，1-2天激发学生强烈的学习意愿后，学习都是可以吃苦和拼搏的，目前，已经能够做到差生特训3-6个月后，50%学生上985大学。很多学生都可以分享给大家，但是教学比较忙，教学助理又不清楚我的教学经历，接下来逐步在书出黑马公众号上展示这些学生的黑马风采。虽然那么多年还没哟教出清华大学、北京大学的学生，南开大学、厦门大学、北京石油大学、北京外国语大学等等，都有学生就读。【2】学校采用的是题海战术，课堂上已经放弃课本，但把各种规律和题型总结很到位。可是学生不会用呀，或者用的前提不对，或者不灵活。到了校外补习，还是题海和各种规律研究，如果这个规律和题海有用，现在的本一线就会特别高，大部分的高三学生学习还是很用功的，缺乏的是有效的学习方法，花了时间，没有效率。我特训学生3-6个月，给学生讲的题目语文不超过10题，数学在150题左右，物理在100题左右，化学在120题左右，等等，就取得极好的效果，很多学生就由此进步100分-200分，进入985大学。【3】一般补习和学习，必须有榜样，可以模仿的榜样！学生补习，一般老师或机构很难让一个学生对他们的话或要求绝对服从，毕竟不是学校的正式老师。我这边的入学特训条件就是绝对服从。用自己的保送生的经历，和以往教学生的经验，学生很快就会积极配合，树立绝对权威，这样学生才愿意停写学校作业，改用课本，执行我处特训方案，取得进步成效。厦门双十中学的一个学，在高三上学期12月月考，物理考66分，在期末考就考了81分，从年段357名就变成110名，数学由81分变成131分，总分由495分进步到631分，年段名次由336名进步到年段38名，进入该校清华北大复旦浙大这一类目标的队列，直接被学校重点培养。我一直很反对刷题，在学校里面刷题，补习也是刷题，没有从学习方法上根本解决学习的核心问题，学习最有效的问题没有解决，积极性也没有解决，写过的题目很快就忙，同样的错误一犯再犯，如何进步。或者成绩起伏很大，就是题海战的效果，碰到陌生的题就呵呵了。学习成绩进步没有固定的方式，不是家里上网课、到补习机构补习、到老师那边去补习、自学或者在学校学习有没有效果的问题，对高三学生来讲，高考中绝大部分学生都是考不上本一的，位次最重要，位次得考进步去争取呀，关键是大部分学习或补习无法取得进步。怎么样才能有效学习提高成绩呢？抓住学习的核心要素。还有5个多月，高三学子，为了证明自己，加油！

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