网络教育和函授有什么区别吗

2024-01-10 来源 : 时尚

网络教育和函授有什么区别吗

教育又分为4种模式：高考、网络教育、自考和电大。同学想要便捷的学习方式，推荐网络教育，即通过网络进行学习，可自己安排学习时间，比较方便自由。性质一样，学习方式不同。

: 晓田112

网络教育和高考的区别

提升学历分为自考，成考、网络教育，都是国家承认学历，学信网可以查询，学历证书可以考研。1、自考需要在当地自考网站上进行报名，没有最低学历的要求，难度较大，2、成考学生必须通过每年一次的全国高等学校招生统一考试，由各省、自治区统一录取。需高中毕业、中专或职业技校毕业才可以报考。3、网络教育不用参加统一考试，只需参加学院组织的入学测试即可入学，学习方式灵活，可以在家学习，适合在职，考试难度不大。需高中毕业、中专或职业技校毕业才可以报考。

: pan9898

高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗？

除了统招入校，也就是通过高考的途径进入大学，其他的考试都不要去！尽管国家对于自考，成考等考试承认学历，但进入社会这些学历工作还是有很大的限制的！比如不是全日制统招生不能报名公务员或者是事业单位考试，即使你进去事业单位也不能成为参公人员！所以哪怕是复读一年，都不建议参加自考，成考等等其他形式的考试！

: 金第

普通大学研究生有没有必要读，为什么？

考上研，不管它是重点，还是普通的院校，你己经比没考上的很优秀了，考上985，211的你们招聘去一线城市好单位上班，普通到普通的单位上班也很优秀的，咱们身边有很多普通单位，你去看能有几个是普通的研究生，很少，有的没有，都是函授在职研究生，所以说普通的研究生到普通的单位还是很吃香的。

: 玉雪佳人_雪宝

成考专升本，如何解政治试题？

政治的话分时事政治和一些社会发展史，经济规矩等知识。分章节自己去有计划的看，主要是看懂，不仅仅是背诵，要能够作用里面的原理，规矩去解释社会中遇到的问题，其实学习这些东西，能够让我们跟他人观察问题时，用同样的思路，比如唯物主义，比如辩证法。我觉得，我学完了考研政治，一些问题能明白了。比如有些事物没有结局，没有结局也是结局。对于当年失恋中的我是很大的精神解脱。时事政治还是多看新闻，靠运气。

: 第六感直营店

高考跟高职高考有什么区别？

高考和高职高考有什么区别？区别在于学历文凭性质。高考属于继续教育，主要是面向在职人员提升学历的一种方式，所以招生对象主要是社会在职人员，但是近些年有一些中专毕业生或高中也加入到了高考大军，甚至一些中职学校还专门举办了中专+成教大专的套读模式，主要原因是成考相对容易，录取线低。但是这种文凭含金量不高，文凭属于非全日制，一般上都注明：业余/函授字样。虽然文凭也是国家承认的，但是实际上很多单位对成教文凭还是存在偏见，比如有些地区公务员岗位明确限制不招非全日制的学生。高职高考（对口高考）是我国高考的组成形式，是主要面对中职学生的一种高考，同时属于国家计划内招生，即统招。高考主要考查文化课和专业技能，录取以后所有待遇和普高生一样，毕业文凭属于全日制，中专应届生肯定参加对口高职高考才是首选，能不参加高考就不参加，以免今后后悔。所以想读全日制就千万别参加高考。

: 草上菲菲

职校毕业有什么出路？

职校也就是职业类学校，一般指的是中专，隶属于教育局，此类学校以培养学生专业技能为主，理论为辅学历层次等同于高中，毕业后可以考高职单招(统招)有正规的统招学历文凭！技工学校和职校培养目标大同小异，只是技工学校隶属于人力资源社会保障厅，不是教育局！学生在校期间可以通过本专业学习获得技，中级相当于中专，高级相当于大专，有的技校有3+2高职衔接，可以获得国家承认的大专，有的没有3+2衔接则只能通过教育获得学历！两者均以培养技能型人才为主，一般也都有对应的企业对接，所以只要学得好出路还是有的！

: 我是一条瑜

现在小学生网课，效果是否如意，请问你是否支持网课继续？

现在的小学生网课，效果是否如意，请问你是否支持网课继续?谢谢邀请。我从两个方面回答你的提问。一，现在的小学生网课，效果很不如意。因为受新冠疫情影响，学生迟迟不能复学。就有了在家上学，停课不停学，网课等新的词语和学习方法。网课已经成为目前中小学生居家学习的主角。网课已近两个月了，效果怎么样呢?我做为一名小学农村网课老师，觉得很不如意。1，网课让学生学业成绩更加两级分化。好动，自制力不强，有意注意保持时间短，自律性差，贪玩等都是小学生的共同特点，但不同的家庭教育，不同的学生也就有很大的差异性。就我班情况看，主要有以下几点，肯定会导致更大程度的两级分化。(1)少数学生不具备网课条件。上网课都快两个月了，我班有三个学生始终没有签到过，更没有交过一次作业。究其原因是有的家庭没有智能手机也没有电脑，有些家里有智能手机却网络效果差，没办法上网课。(2)部分熊孩子利用网课时间上网玩游戏，家长管不了，也懒得管。从学生提交作业数量和质量来看，心里就明白这部分学生根本没有上网课或断断续续地上课。他(她)们的作业往往都是胡乱涂鸭，或随意拍一点文字图片发给我。跟家长沟通，开始家长还积极配合，后来家长也烦了，干脆不理不睬，学生依然如故。(3)有部分原来成绩良好的孩子，上课时间听讲，直奔作业。这部分学生原本成绩在班上属中上等水平，智力也不弱。但是，这些学生自控力差，平常上课都要老师多关注提醒，且完成作业质量本来就不好。网课使这部分学生学得似是而非，学业成绩不升反降。(4)学习愿望强烈，并且家庭教育比较成功的学生成绩会越来越好。这部分学生不论在家网课还是在教室上课，都会集中注意力认真听讲，从不放过老师讲课的任何一个细节。而且网课期间，他(她)们的自学能力，思维能力，分析问题，解决问题等都有不同程度的提高，这类学生成绩无疑会越来越优秀。2，课课让家长，老师，学生身心俱疲。跟在学校上课不同，上网课老师见不到学生，不能有效组织教学，上课全凭学生自觉，家长监督。否则就无法达成教学目标。(1)许多老师因为首次上网课而心力交瘁，批改作业而疲惫不堪。这次网课教学可能对绝大多数老师来说是第一次。由于事发突然，老师们毫无心旺准备和物质准备。录视频，上直播都有困难，网上批阅作业，改考卷，评语，家访，辅导答疑等，给老师们造成了巨大的心理压力和身体压力。例如，老师的眼睛就难以承受在屏前批阅全班作业带来的疲劳和不适。(2)部分家长因孩子上网课而苦不堪言，精神濒临崩溃。学生在家上网课，其实给家长增加了负担，许多小学生能否上好网课跟家长的参与程度关系非常密切。网络时代，许多孩子都迷恋网游，平常时候，为了防止孩子沉醉在网游中不能自拨，都会不让孩子触碰手机。但网课又不得不把手机主动交给孩子。于是就有了孩子跟家长玩起了猫捉老鼠的游戏。不然的话，孩子就会在上课期间沉迷游戏。学生作业乱写乱画，惹家长生气，网上考试成绩差家长生气，上课东张西望，注意力不集中家长生气，辅导孩子作业家长更生气，总之，网课让很多家长几乎天天生气。(3)学生较长时上网课会伤害眼睛，影响心理健康。学生上网课跟各科老师不同，老师轮换上，学生顶着上，较长时间盯着手机屏，电脑屏看，眼睛会受不了。打会马虎眼，家长就会吵，孩子也会顶嘴，轻则被骂，重则挨打。这样，孩子的心灵和身体都会受到伤害。二，我希望疫情早点结束，学生早日复学，网课也早点结束。1，对于老师，网课时间越长，复学后任务越重。复学后，老师首先要考虑如何为网课期间部分学生补习功课的问题。通过学生网课作业，老师应该不难掌握全班学生的学习状况。早点停止网课，学生的知识遗漏就少一些，复学后老师个别辅导任务会轻一些。不然，复学后，只是辅导学生就让老师们累得够呛。2，对于家长，我相信家长们也会希望网课能早日结束。以我班为例，几乎每隔几天都有家长对我诉苦，都会问我什么时间可以开学等问题。家长诉说孩子的种种“劣迹″，诸如跟家长吵闹，赌气，甚至气哭家长等等。许多认为家长这一切都是网课造成的。再说好多地方已经复工复产，家长要工作，那么上课的主要设备手机就成了问题，还有就是家长不在身边，怎么保证网课正常进行呢?3，对于学生，大多数也会想早日复学，早日结朿网课。小学生大多不喜欢天天面对家长，而向往跟同学在一起游戏，学习。长时间的网课会让小学生情绪烦燥，郁闷，压抑。他(她)肯定希望早点复课，能天天跟老师，同学们在一起生活，学习。以上只是个人观点，在还没有开学复课的情况下，是否结朿网课也要视不同情况而定。不上网课，又没并学复课也可以每天布置复习作业，让学生通过作业，查缺补漏，不是各地课本都在发放吗?就让学生把学过课程的课后练习每天完成一些，也可以每天布置一些非网课任务，如练字，阅读，实践等活动，静待复学通知，也是可行的。

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