有没有中专生考上大学的先例？该怎么做才能成功？

2023-12-16 来源 : 网红

有没有中专生考上大学的先例？该怎么做才能成功？

参加全国统一高考！

: 蔚蓝地狱

未来教育行业的前景如何？

我个人觉得托育会普及0-3岁，幼儿园衔接3-6岁，然后是小学，初中，高中，大学！

: 秋先生的幽默

很想在长春买一个学区房，哪里好？哪个中小学好？给个建议？

高新区1.高新二实验比较有名（学区房均价3万）找关系30万左右。二实验周边放假1.1万左右。九年制2.高新北京师范大学长春附属校区无学区。绿地的学位房，均价1.1万。找关系25万左右。九年制，自带高中（分数线最低590）3.高新一实验有学区九年制均价0.8~1万4.吉大慧谷九年制均价1~1.3希望能帮到您

: 六无闲人

保安也需要硕士以上学历吗？我笑了，真的需要这么高的学历吗？

之前浙江大学也曾出现过类似的情况。在2016年时，浙江大学在自己的官方网站上发布了一则招聘启事，当时在网上也引起了很大的争议，浙江大学招聘保安时，明确的要求应聘者应具备硕士以上学历，英语水平要达到6级以上。后来浙江大学对网友的质疑作出了回应，并称这次招聘的保安并不是普通的保安。该工作岗位主要负责学校的日常管理工作，因此对于学历和英语水平要求会比较高一些。而最近上海交通大学招保安要求硕士以上学历，再次网上引起了很大的争议，此时也有网友给出了解释---上海交通大学招的是治安管理岗，而不是普通的保安。如果真的是管理类工作岗位，那么完全可以直接注明招聘的是校园管理岗，也不至于在网上引起这么大的争议。不论上海交大招聘的是普通意义上的保安，还是那种只用坐在办公室，不用风吹日晒的管理类岗位的保安，但有一点可以肯定的是，现在学历越来越不值钱了。美国的社会学家柯林斯在《文凭社会》这本书中，曾经提出了这样一个观点，高等教育的普及并没能促进社会平等，反而导致了文凭的通货膨胀，这进一步制约了社会阶层的流动。虽然柯林斯分析的是美国教育界存在的问题，但是这种现象在我国的教育体制当中也存在着，并且最近几年越来越严重。文凭的通货膨胀是借鉴经济学上的说法。所谓的通货膨胀指的是市面上流通的货币远多于市场的需求，导致钱越来越不值钱了。原来一美元可以买10斤大米，而现在一美元只能购买一两大米。高等教育的普及，的确让普通人也能有机会上大学，但与此同时也带来了一个严重的问题，高等教育的回报率越来越低。这背后的道理也非常简单，原来的时候10个人当中可能只有一个本科毕业生，而现在10个人当中有5个本科毕业生，两个硕士毕业生。而在就业市场上，用人单位的人才需求一般不会发生太大的变化，除非是有重大的技术革新或者是经济处在高速发展阶段。当人才需求没有发生太大变化时，拥有高学历的人数在不断增加。原来企业在招聘时每个月花3000元，只能够招聘一个高中毕业生，而现在花2000元就能够招聘一个本科毕业生，花3000元就能够招聘一个硕士毕业生，当所有的应聘者在工作经验差别不是很大的情况下，用人单位肯定会优先花3000块钱雇一个硕士毕业生。从上海交通大学公布的招聘信息也可以看出这一点。招聘信息上明确的表示，要求具备良好的语言表达和沟通能力，性格比较开朗，熟悉高校的保卫工作，熟悉办公行政管理知识和工作流程熟练的运用办公软件及文件档案管理。具备良好的语言表达和沟通能力，性格比较开朗，这和你有没有硕士学历关系并不是很大，有很多人虽然拥有硕士学历，他们的沟通和表达能力也差强人意，因为在大学里面大部分老师只关注专业知识学习，而很少关注学生的软实力培养。至于熟悉行政管理知识和工作流程，熟练的运用办公软件，普通的本科毕业生甚至优秀的高中毕业生，就完全能够达到这样的标准。当高中毕业生、本科毕业生和硕士毕业生，他们的能力都和岗位需要的技能相匹配时，此时用人单位自然会选择学历更高的应聘者。一些高校或者银行在招聘保安时，之所以明目张胆的要求硕士以上学历，是因为他们知道，即便是把学历的门槛提高到硕士以上，也会有很多人来报考，这些用人单位根本不愁招不到既能够满足工作岗位需求而且学历又高的人。比如上面提到的浙江大学，在2016年招聘保安就要求硕士以上学历，英语水平要达到6级以上，该岗位只招聘一人，但有接近20多人报考。虽然说在现在社会职业不分贵贱，博士毕业生和硕士毕业生去高校应聘保安工作岗位也无可厚非，这种现象在国外也比较普遍。但文凭的严重缩水，高等教育的回报率越来越低，很有可能会再次引发教育不公平。高校的扩招本来是为了促进社会阶层流动，但现在随着高等教育的回报率越来越低，当硕士毕业生的月薪比外出务工人员的工资还低时，一些普通家庭的孩子很有可能会放弃学业。这些问题才是真正令人感到担忧和害怕的。我是“升学与考试”---分享学习方法，关注教育时事，指导升学规划。期望我的回答能对你有帮助。

: yyas1234

找工作要学历,学历等于能力吗？

大家好，我还谭老师。首先必然是否认的，学历与能力不可能划等号。但是我在想你为何会问这个问题，是出于何种情况而说的：第一，你学历不高，能力也不高第二，你学历虽然不高，但是有能力如果你是第一种，那么就不要抱怨了，提升学历。或者努力学习技能。如果是第二种，就更不必气馁了，因为就算这个公司不要你，别的公司总会有你的一席之地，可以先找个中等企业修炼，同时提高文凭，再跳槽。为什么找工作时会有学历这个门槛？这不是凭空出现的，你也要理解，现在大学生已经成群，本科都一抓一大把，筛选人才最基本的方式就是通过筛选学历了，学历这关通过之后，再判断这个人的能力及可塑性，如果第一关都没过，可能HR也爱莫能助。学历虽不等于能力，但是，可以从这个人的学历中看出一些其它方面的特征。比如这个人是985/211的高材生，光看学历就知道这个人智商较高，学习能力强，有自己的想法。如果是学法律的，那么这个人逻辑思维会很好......等等，如果是一个高中毕业的人，你能看出什么呢？这个人可能70%—80%都没有做过管理层，或者工作上可能不会稳定等等。当然没有歧视或贬低低学历的意思，只是说明一个概率问题。一个企业，招人之后要花很多成本来培养人才，那它培养哪一类学历的人入职后效果会更明显呢？哪一类学历的人为公司创造价值的概率会大呢？虽然低学历逆袭的人也有，他们自强不息，但毕竟是少数，站在企业角度，老板不会冒那么大的风险。那低学历的人就该被用人单位刷掉吗？当然不是！低学历的人，进入社会工作的时间一般会比大学生要久很多，但是如果工作了那么久一直在混，能力上也没有提升，那么你活该被用人单位拒之门外。如果你通过不断地学习工作经验已经非常丰富，为人处世干练，那么，企业必然会考虑到你的经历，从而淡化学历这一方面。因此，不管学历高低，成事皆在人为！关注谭老师，关注更多教育咨询与资讯！

: dreamtee

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？

素质教育没有错，校长也没有错，问题是高考的招生方向没有变化，应试教育仍然是核心。一切都要以分数和排名去衡量。升学的标准没有改变，其他的一切教学改革都不应该偏离这个轨道。一个大省几十万考生，其他学生都闻鸡起舞，头悬梁，追刺骨，在学习上做拼命三郎。只有我们少数学生每天悠哉悠哉，快乐学习，看上去减负了。但是，高考成绩不理想，进不了理想大学，他将来面对的人生困难和压力会更大。从长远来讲，这并不是真正的减负。素质教育和应试教育本身互不违背，只是我们要区别情况和不同的学习阶段，对于高中阶段，学生所面临的前所未有的竞争压力，我们还是倾向于刻苦学习，能够顺利度过高考这一关。毕竟，绝大部分人的命运就是从高考开始的。如此情况之下，谁敢大意?

: 馨YY

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？

其实我觉得这件事最大的问题在于，人们并不清楚：到底什么是素质教育？素质教育要追求的结果是什么？素质教育这个提法已经在中国扎根了20多年，但具体到底是什么意思，我想很多人是说不出来的。大家对素质教育的理解，更多是从它的对立面——应试教育来接受的。应试教育追求的是考试结果，而素质教育追求的大概就是考试以外的东西。所以，南京一中的这个问题也就来了——家长质疑南京一中的教育方式，是以高考成绩作为标准。高考成绩是典型的应试教育评价指标，那么这显然是一种错位的关系。当然，我并不是素质教育的支持者，也不是应试教育的支持者。我只是说，在谈到教育方式的时候，要给出一个明确的定义，同时也要给出你所追求的目标范围。譬如，素质教育到底想要追求一个什么样的结果？而我们应该如何考察素质教育的成败？这两个问题，目前看其实是无解的。对于高中生的评价，至少在当下以及未来的相当长时间，仍然会以高考成绩作为最高标准。根据媒体透露，南京一中针对准高三生的教学，从“学五天、休一天”变为如今的“学六天、休一天”，并增加了晚自习。大概也是迫于应试考察的需求所作出的调整吧。

: 谜圖

我是中专上的大专，想升本应准备什么？底子非常差？

中专升大专毕业之后符合升本科的，本科学习新生有多种，可以考虑成教网教或电大。第一，如果自身英语基础好，可以考虑报读网教专升本，网教需要参加国家统考的大学英语B 。第二，如果不着急用本科，可以考虑报读2020年高考，高考考三科，三科总分四百五十分，每年录取线在一百二十分至一百六十分左右，很容易考上，只本科期间只要认真学习，基本能准时毕业，读书相对轻松。第三，国家开放大学，春秋两季注册学籍，学籍八年有效，修满学分毕业，采取形成性考核和终结性考核相结合，宽进严出。第四种，自考，如果个人觉得基础差的话，建议报读前面三种。继续教育，轻轻松松文凭，学习工作两不误。祝学业有成！

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江正龙

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