远程教育和函授哪个好?

2023-11-14 来源 : 电视

远程教育和函授哪个好?

远程教育的入学考试是学校组织的，入学简单，但是后续学习都是因为是通过网络，所以要有一定的学习能力和自制力，考试的话都是通过网络，就看你报考的学校考试上课要求不要求全程摄像头了，如果没有的话，你懂得。适合时间很少的人群函授是要看是专科还是本科了，专科的话是需要参加高考的，本科没有这个限制，但是函授一般都要到函授站上课，考试，适合时间相对多一点的人，并且因为有的函授站是有出考题的资格的，所以函授毕业的话相对难度低一点高考是国家统考，每年8~9月报名，每年的10月份第二个星期的周末考试，这个是固定的没有赶上就等下一年，远程教育一般是分春季和冬季招生，同样的没有名额或者报名时间过了都得等下一趟费用的话函授和远程教育都差不多，各地有差异性，一般全部全包的话我们这边是6000左右还有个自考，如果找机构的话都是小自考，难度比大自考低很多这个含金量是目前教育中最高的小自考费用我们这边是在1W左右远程教育和函授的学籍学历都是可以在学信网查询，可以考研，公务员，资格证的所以两者的认可度没有区别

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本人是一个专科的旅游管理专业的大一新生，想自考小学教师资格证，请问一下有哪些流程？要怎么准备资料？

同学，你好，我也是一名旅游管理的大专生，现在已经毕业多年，目前也在准备考教师资格证，和你分享下我的经验希望对你有所帮助！第一：考教师资格证在校大学生大三才可以考，建议在中间时间可以考虑专升本，提高下自己的学历，因为大专毕业只能考小学的资格证，本科学历可以考初高中教师资格证第二，考试分为笔试、面试以及教师考编1、选择好自己的学科，根据自己的专业还有自己的兴趣及性格优势，选择比较适合自己的学科。如果选择语文需要普通话二级甲等的水平，其他科目的要求二级乙等就行！平常要留意学校普通话等级考试的时间，我是大二上半年考过的2、选择好科目后做好复习，笔试的考试科目有两门，《综合素质》和《教育知识与能力》每年考试差不多70分以上就是及格，这两科还是蛮好过得，可以在网上买资料自己学习，我备考了不到一个月，笔试一次过，相信你也没有问题。3、面试主要是试讲和结构化面试，试讲15分钟主要是你报名科目，结构化面试两道题，5分钟，基本很简单，主要考察教学机智方面，占主要分数的是你的试讲，可以网上的试讲模板，平常多练，如果想增加通过率可以报名面试培训。4、一定要有计划，既然准备考了，就要全力以赴！有问题随时可以找我[灵光一闪]

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学历对于找工作真的那么重要吗？

学历对工作真的那么重要么？年轻的时候我认为一点都不重要。觉得自己到社会上多学习就行，工作中的内容也和学习的课程没什么关系，所以当时没有努力去学习。等到自己真的工作突然发现，对于刚毕业的学生来说，全部都是一张白纸，怎样让白纸上有突出的色彩让用人单位率先关注到自己，那就靠那张。那张扎扎实实是自己的敲门砖。不是说能力不重要，是说有的工作，你得先敲门进去了，才能展现你的能力。等工作几年以后，发现学历越来越重要。前一阵准备研究生考试的时候，和一个一同备考的同学聊天，他说他考研究生很实际，就想在跟别人谈合作的时候不让人家看扁自己。尤其是大城市，现在研究生越来越普遍，竞争越来越激烈，靠什么过了最基础的筛选简历那一关，就是学历。以前做招聘的时候，公司要求全日制本科，看见专科的简历根本不会看能力，直接跳过。所以我现在总告诉身边的年轻人，要多学习，趁着大好年华多读书。

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远程教育需要考试吗

在教育部相关政策的要求下，远程教育是各高校自主招生，自主出题考试，高校会根据自己的培养要求和教学情况安排入学考试。但是这种考试是水平考试，不是择优考试，主要了解学生的基础知识和学习能力，以保证入学后能适应所学专业的要求，同时也了解学生利用网络及多媒体手段进行学习的能力，以便有针对性地帮助学生学习。大部分学校都是采取“宽进严出”考试策略，只要符合基本的学习条件，入学注册不会有太大的困难。另外，符合相关规定，还可以免试入学。在学习期限内修完教学计划规定的课程，完成毕业论文或毕业设计并成绩合格，由北京理工大学颁发。里标有“网络教育”的字样。符合条件的工商管理、人力资源管理、项目管理、市场营销、信息管理与信息系统专业的本科毕业生可授予管理学学士学位；会计学专业的本科毕业生可授予经济学学士学位；法学专业的本科毕业生可授予法学学士学位；计算机科学与技术、机械电子工程、汽车服务工程的本科毕业生可授予工学学士学希望我的回答能帮助到你。

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没有全日制学历，该怎么做才能和全日制本科比肩？

这年头都是看工资的，自己多赚钱就是了，没必要那么自卑

: 快乐天使VSconnie

中职要不要专升本？

现在企事业单位用人提高质量不顾成本，比如小学教师吧，大专足唉，可偏用本。另外，专科(中职)找工作不易，有条件的学生们还是升个本好！以后看大门的必须是专科以上！

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为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

这个问题，需要首先明确的是，不是有些人对专科生存在偏见，是整个社会对专科生都有一定程度的定位。无论是中考还是高考，都是国家对广大学子的一个选拔方式，985，211，双非，民办本科，专科这些学校的分数线，就已经很明确的体现出来，国家对人才的态度。你能说国家把专科线定的这么低，是对专科生存在偏见吗？，不只是学习，各行各业都有左中右，各行各业都有潜意识的三六九等（虽然我们提倡人人平等，但在社会上经历过的人都知道，人人平等只是提倡，离落实还有很长的路要走。）另外一个你需要知道，优秀的教育资源是稀缺的，国家不可能让所有人都接受最良好的教育那么，谁可以去接受良好教育，谁不能去接受良好教育，这个就需要给一个标准。还好，中考高考算是目前最公平的一种选拔模式，至少每一分都是自己孩子努力拼搏出来的。然后再解释一下专科生真的差吗？这个真的不好下结论，毕竟凡是皆有可能。学历也不是完全和能力划等号的。但是你需要知道通过了中考与高考的分流之后，不同分数的孩子被分到不同的学校，而不同学校提供的教育平台和机会平台是不一样的。而专科生的平台无疑是这些平台里面相对差的。一个人的成功因素很多，但是有两个主要的因素，一个是个人的努力，另外一个就是社会给个人提供的平台有多大有多高。你只要看看世界500强企业在哪些学校招聘，以及现在网上招聘对学历的要求，就能明白了。如果你在一开始所处的平台很低，那么社会给予你的机会就相对少很多，这个时候你就需要通过加倍努力去需要仅有的一些机会实现人生价值。但是这个难度是很大的。

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为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

专科生真的那么差吗？这个问题感觉有为专科生鸣不平的味道，作为曾经专科生的一员，表示感谢和理解。但某些企业招聘为什么写明必须是985和211呢，这里给出个人的解读：1.根据经典的人岗匹配理论，一个岗位必然有其职业素养，学历等要求，一个具体的劳动者也有其学识、个性、兴趣、爱好的特质，两者的最佳匹配，是一种理想的职业状态；部分企业招聘时要求必须是985、211应该也是基于这一底层逻辑。2.部分人士可能要举出反例，甚至说某些大学都没读完者创新，创业方面特别厉害；但是从大概率来说，一个人的过往表现决定当下，当下表现成为未来结果的现实起点，所以专科同学要想在未来得到985、211单位的青睐，必须在学历之外有更多亮点是企业的刚需，才会获得大企业的offer。3.专科生差不差？这话不能用专科生自己的话来说，且就算专科生是第一学历，但是他们后来读了本科、硕士、博士的，你说他们该算是专科还是硕士、博士呢？另外，差不差作为价值判断，建立在谁的观点，事实基础之上呢？如果不进行人岗匹配分析，如果不为人才创造必要土壤，优厚的外部环境，任何人才都不可能得到好的尊重，待遇，发展，那都不会表现出很好的状态，那还谈什么专科生差不差呢？那应该是叫万马齐喑究可哀吧！总之，个人认为：1.部分企业非专科生不要，可以理解；专科同学不用太在意；2.专科学历只是起点，更多的是后续的发展，有心挑战自己者不用纠结这个问题，而应该马上去奋斗；3.学历得到重视，人才受到重视，人岗匹配，这是理想境界下的用人状态，我们都需要努力，不能只从一个角度考虑问题。

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