本人26了，初中没毕业，现在想自考大专，前辈们，可行么？

2023-10-25 来源 : 音乐

本人26了，初中没毕业，现在想自考大专，前辈们，可行么？

如果单纯想拿证的话，大专不建议自考，可以用其他途径，比如教育，国家开放大学等，省心省力。相当于交钱了到时间就可以拿到证，期间你也可以自考本科，这也可以叫做“专本套读”。可以在自考本科下努力，到时候合格毕业后，相当于你拿到大专的证书同时，也可以申请本科毕业。[呲牙][奸笑][可爱]

: yunmu120

高考费用是多少？

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: 耶耶耶010

成考的含金量到底有多大？

成考含金量不大一般希望回答能够帮助你

: 神律星池

成考本科考试有什么技巧吗？

首先要明确一点，这个成考本科只是单纯要张文凭，还是想要提升一下自己。如果单纯是要张本科文凭，那就是在考试之前稍稍努力一下，通过考试就可以了；但你是想要提升自己，就建议平时认真学习，做笔记，复习之前的内容，这样学习得就比较踏实，考试肯定没问题。

: chenqueli

现在招聘都是统招全日制，那么函授还有用吗？

这个话题一直敏感又热门，同时还是让很多家长和学生疑惑的问题。一，统招全日制，是指参加全国高考和普通高校专升本招生考试进行统一的按计划招生并且全天在学校学习的招生形式。属于国家任务生，凡是通过参加高考录取后上学的，不管是大专，还是大学本科，都是统招生。二，除了统招的另外就是非统招生了。包括问题中的函授，自考，成教，夜大等。我把其他几种非统招的也介绍在后面了，以供参考。(1)函授，是高等教育的一种学习形式，主要利用寒、暑假或节假日派教师到各地函授站组织面授和考试。函授学生通过国家统一的高考被高校录取，发放录取通知书，国家承认其学历。相对比较容易，时间也自由，针对已经工作而晋升有学历限制的可以考虑，函授教学主要以自学为主，每学年安排3次左右为期10天左右的集中面授。可见投入的时间精力有很大的差别，含金量可能也在这里不同。(2)自考本科，参加自考的考生不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，不用经过入学考试，即可根据自己的情况选择相关的专业，参加该专业课程的学习。经过国家组织的统一考试，取得合格成绩，在通过教学计划规定的全部理论和实践课程的考试后，即可取得大专或本科的书。考试难度会越来越大。(3)自考专升本，只要是专科学历都可以报考的，每年参加国家规定的2次考试，各科成绩通过60分就可以拿到了，相对比较简单。补充:(4)普通专升本：是需要等到大三的时候才能报考的，是要通过学校的入学考试才能继续读的，相对难度就比较大。属于全日制国家统招本科，唯一不同点在于书会注明“专科起点”，含金量跟本科差别不太大。(5)五年制大专，初中毕业生上大学的最快途径、我国高等教育重要组成部分。即前3年为中等职业教育阶段，学习中职知识和专业技能；后2年为高等职业教育阶段，学学理论知识。毕业后，取得普通高学校全日制大专文凭。凡是参加中考录取上学的，不管是第几批次，都是计划内招生，不属于自考范畴。另外，还有个单招单考，就是高职高专层次的自主招生。单独招生是国家授权高职院校独立组织考试录取的一种方式，在高考前完成录取。考生参加单招考试，若被正式录取，无需参加全国统一高考，未被录取的可继续参加全国统一高考。学生入校后与统招的学生待遇相同，相当于多一次选择机会，同时也可以避免高考。基本都介绍了，再说函授有用吗。因为得到文凭的途径多，而且各种含金量一目了然，统招的大学生毕业基数都大到就业市场无法消化，目前整体就业是个供大于求的情况，用人单位肯定更会提高门槛优中选优了，所以函授比较适合已经工作而卡在文凭这块的人群。对于普通人是不建议的，能走计划内尽量别走计划外，含金量差别太大，同样也与你付出成正比。

: 超级无敌周一一

只念了中专，大专和本科都是函授形式的，并且本科还是在读，可以考公务员吗？

这个要看公务员招考的要求，有的要求是全日制本科或专科，这样的是报考不了的，如果仅仅是要求大专学历，这个可以报考，但是这种自考或函授学历在面试阶段是比较吃亏的，除非你非常出色或者有很强的背景。努力吧，祝福你！

: goodfriendss

自考和高考有什么区别？分别需要多少钱和多少时间？求各位解答。

自考的比成考的好自考的学习时间比成考的短至于学费，其实读下来的学费都差不多其实如果想学到知识的话，建议您考虑一下自考今年成考已经截止报名了现在只有自考才可以报给您推荐一间学校“华泰教育培训学校”这学校真的不错的您可以登录华泰教育网了解一下

: 独家记忆000

当前疫情下，网课是否真的有效？

因为疫情的影响，今年没能按期开学，停课不停学的情况之下，借助于线上资源开展的网课，大批上线的网课，引发了热议。网课是否真的有效众说纷纭，有人说孩子跟着网课学得很好，但绝大部分的声音则是网课会影响孩子的视力，孩子跟随网课听课的效果不如线下课程的效果好。教育是一个交互的过程，而不是单纯的我教你听的过程，线上的课程没有线下课程的互动性在效果上可能会有折扣，这是必然。但一味的去否定网课的效果也是不可取的。当前的形势之下，网课不是唯一的选择，但网课确实是相对比较不错的选择，孩子们要求提前预习，听网课的过程之中，不是跟着一点点去学，而是有重点的去听，这样子在课后要进行复习才能够实现学习的效果。就像常人在学习的时候也会有函授课程和线下课程两种形式函授课程。一个课程到底有什么样的效果，讲课是一方面，而接收者本身的学习状态，听课效率以及课前的准备，同样也影响着整个课程的效果。以积极的心态去看待网课，以充足的准备来上好网课，这才是当下我们应该做的。时光一去不复返，今天过去了就不会再有今天，在能够接受网课的情况之下去积极的学习，不浪费自己的时间才是最主要的。

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