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不顾一切拼命上大学,这些做法对吗?

2023-12-28   来源 : 综艺

不顾一切拼命上大学,这些做法对吗?

单就问题本身来生,我并不赞同楼主的说法。因为不顾一切拼命上大学,这个行为本身并无对错之分,只是不同个体在不同环境下做出的选择而已,适合自己的才是最好的,何来对错之分?!并且这个问题本身也不是特别严谨,不顾一切拼命上大学可能是为了考上大学,不顾一切的去拼命;也有可能是上了大学后,因各种条件限制无非正常上学,而不顾一切的争取上大学的机会或是珍惜上大学机会而不顾一切的努力。当然,这里不是在故意抬杠,这里按照为了考上大学,不顾一切的去拼命来解读。一、对于绝大部分城市孩子来说,上大学可能并不是难事。但对于很多乡村孩子来说,上大学仍不是一件容易的事儿。现在农民的收入水平较以往有很大的提高,但仍有部分贫困户家庭情况并不如意。一年收入可能都不到一万元,对于这些家庭来说别说供养孩子上大学,就是让孩子完成九年义务教育可能都会存在巨大的困难。小编是一个80后,村民小组里与我一起上小学一块成长的十几个小伙伴们,就只有我一个人上大学。不是说我的家庭条件有多好,而是家里父母真的是拼了一切在支撑自己去读书。二、上大学仍然是现阶段改变命运或是为未来争取多种可能性的最快捷、最有效的途径,特别是对于农村出身的孩子来说更是如此。说下同村一个同龄小伙伴情况吧。该小伙伴初中未毕业就辍学,辍学后外出做裁缝。几年后,结婚生子。这一两年回到老家,靠着打临工维持生计。去年,小孩上学报名还等着工地结算工资。该小伙伴曾跟我说:还是你们读过书的好些,有一份稳定的工作,每月有一份稳定的收入,不像我们吃了上顿没下顿。著名作家龙应台在作品《亲爱的安德烈》中跟儿子安德烈说的那样:“孩子,我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成就,而是因为,我希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。”“如果我们不是在跟别人比名比利,而只是在为自己找心灵安适之所在,那么连“平庸”这个词都不太有意义了。“平庸”是跟别人比,心灵的安适是跟自己比。千山万水走到最后,我们最终的负责对象,还是“自己”二字。”虽然,社会上也有很多没上过大学却很成功的例子,但从整体上来说上大学改变命运或是未来争取更多可能性的机会要比不上大学大多了。所以很多孩子尤其是农村孩子拼了命的去上大学,为了自己、为了父母、为了改变家族穷困的面貌。

小面同学

初中孩子抑郁症休学一年,现在复学能上下午半天,上午不能去,怎么办?

我认为,重度抑郁症,首先放弃用脑力劳动的知识学习,应该完全彻底放弃这样的脑力劳动。然后逐步做一些适合自己的体力劳动,包括做一些体育锻炼或适量运动,循序渐进,一步一步来,不要操之过急!思想一定要放松,学习上的事情应全部抛开!要学会多与往、多与流、特别要多做与心这样的事情,多交朋友,多运动,多劳动,多出汗,也可进行旅游,到祖国的大好河山去走一走、看一看,在大自然中放飞自己!一定要放弃所有大脑思维的东西!开心、快乐!这当中再适当服用一些能减轻症状的抗抑郁药,来作较长时间的维持!我想在某种情况下抑郁症是会得到改善的!现在为什么有那么多人患抑郁症?就是因为中国孩子们身上压上了几座大山,使他(她)们的大脑负担无法承受的地步,常年累月积累下来就使大脑失去了正常的功能!就是因为中国的社会、家庭、学校、老师组成了一个强大的“犯罪集团”,来坑害中国众多的孩子们。就好比一个男人,平时只能挑100斤的担子,每天也只能挑8个小时就算是全力了。可现在我们确要这个男人去挑200斤的担子,而且每天要挑16个小时,日日月月年年都不得休息,再强大的人也会被击垮瘫倒下去的!体力劳动是这样,脑力劳动也是这样!一个永远得不到休息的大脑能不“瘫倒”吗?能不被击垮吗?肯定会击垮的!肯定会“瘫倒”的!只所以我要患“抑郁症”的患者应该放弃所有学业,放弃一切脑力劳动,放弃残酷的过度思虑和烦恼!放松自己,争取有一个好的未来……

angelyfriend

初中毕业可以干什么?

可以去学点技术啊!或者进工厂啊!

米是一枝花

初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,可能性大吗?

非常好。有很多这样的例子,高一奋起直追也不算晚。

我是谁852

高一学生要怎样才能提高成绩?父母要怎么做?

高一,如何把握住成为学霸的机会?下面我从数学这一学科展开叙述,其他学科可以借鉴。高中数学这门学科,即使是高智商的学生,如果没有毅力,静不下心来钻研,想跟“学好”沾边,无异于痴人说梦。但只要智商正常的学生,把握住以下几点,都有可能成为高中时期的数学学霸。1.端正心态如果你中考成绩很好,说明你通过初中三年的努力为自己赢得的初始运气,就基础知识而言,你让自己站在了比别人稍高的位置。这固然可喜,但千万不要沾沾自喜。因为,后来努力而华丽转身的同学不在少数。而你,却很可能因为对初始运气的肆意挥霍,被远远甩在身后。当然,如果你初中的基础不好,也不用灰心泄气。只要你不孬,不痴,不呆,不傻,学习习惯好的话,初中学业绝对不会很差。反过来说,如果你初中比较差,那问题的原因基本上就是:你的习惯不好。所以,刚进入高一,首先要端正心态:中考成绩好,高中未必一直好,中考成绩不好,高中变好的大有人在。我小学的时候,最怕的是数学应用题,尤其是那种水池一边放水,一边进水的题目,还没读完题目就完全晕了,而有的同学,不管几个水龙头,几个自来水管,不管同时放,还是间歇放,他都会,反应特别快。所以,小学时,我总觉得自己挺迟钝的。后来,高中时还挺开心的,因为几乎没有很绕的应用题,所以,突然觉得数学变好了很多很多。高中三年并非拼智商的时代,尤其是高中数学,拿高分(130左右)与智商真的没有必然的联系。不过如果想考140以上,智商不行,确实很难。2.信任老师相信大家都有过同样的经历:去理发店剪头发,会不自觉地担心理发师是否能剪的好;去医院看病,会不自觉地担心医生是否专业;去买东西,会不自觉地担心销售是否忽悠你。我们没办法做到信任专业人士,原因很简单,因为不熟。而我们往往忽略了一点:各行有各行的职业操守,就算不熟,坑人的毕竟是少数,只有运气差的时候,才会遇到。你越担心别人是否能做好,往往结果都不会令你满意,然后你就会陷入无限的抱怨中。相反,如果你选择安安静静地相信他们,结果好的机率便会大很多。这就是运气的无形转移。同样的道理,不要去怀疑你的老师,即使是刚走上岗位的新教师,你要学会衡量,信任的强大力量以及怀疑的糟糕结果,应该选哪个?3.上课状态真的有那种特别特别聪明的学生,不仅一讲就懂,即使老师不讲,他自己也能看懂。更不可思议地是,他会在高中时,提前看大学课本。这类学生,上课就可以自由点,当然,自由跟随意不是同一个概念。这里自由是指可以不用听老师讲解,自己看与该学科相关的书籍。而随意是指已经脱离对老师的尊重,在课堂上干一些影响其他同学的行为。但是,大部分学生,根本达不到这种层次。那必须把握住课堂。每次数学课之前,书,笔,草稿纸立马准备好。上课期间,遇到没听懂的,立马用笔圈一下,遇到重要的知识点,立马在草稿纸上简记。千万不要妄想,一边听课,一边记出漂亮的笔记。如果上课时就能把笔记写的很漂亮,那听课质量绝对会下降。习题课时,如果老师一道题讲完了,即将开始了下一题,这时,你只能用半分钟的时间迅速在草稿纸上记录中间重要步骤与最终答案。而不是把半个黑板的步骤工工整整地记下来。4.及时整理上课时在草稿纸上简记的东西,并非形式,需要充分利用完之后才可扔进垃圾桶。怎么充分利用呢?一下课,千万别废话,快速地上个厕所,回来,趁下节课上课前四五分钟,把上节课草稿纸上记录的东西,思路理清,按照自己喜欢的方式整理成自己的笔记,不要弄的就跟成品资料书一样。可能有学生说,本来课间就是用来休息的,这样我一点玩的时间都没有。其实恰恰相反,课间就是用来上厕所、及时思考讨论问题、准备下一节课。为什么要及时整理?第一,效果绝对好;第二,耗时绝对少。同一节数学课的笔记,如果你一下课就整理,一般两个课间时间就可以了,但是如果你总是拖到周末,那你至少要花半个小时回忆,半个小时整理,花费的时间是及时整理的三到五倍,效果还未必好。及时整理笔记,就是高效率、高质量的学习方法,至于节约的时间,你可以选择用来玩,当然,你也可以选择用来学习其他知识。所以,及时整理不但没有占用你玩的时间,反而为你玩争取了更多的时间,让你玩的更痛快,玩的更心安理得。5.不懂就问及时整理这一环节,可能会遇到你意想不到的问题,而且有的问题真的挺奇怪的。这时,你该干什么?不用怕奇怪,抓紧问,问老师,问同学。总之,皮厚一点,问一切能问之人。切不可累积问题,一天,两天,一个知识点,两个知识点,……全集到一起时,总有一天,你会招架不住,不自觉地放弃。学习,就要勤思考,敢于问,再总结,就算你问的问题很弱智,也要“皮厚一点”。有时,你会发现,在尊重对方的前提下,“皮厚”的孩子,长大后一般会更有所作为。6.循环复习高考数学想得高分,错题本是必须要有的。错题本,应该用不同颜色的笔,记录题型归类、解题方法。是你为自己量身定做的学习工具,而不应该和资料书一样。错题本的好处便在于:每次考试前方便复习,每次考试后方便总结。也有的同学,错题记了不少,成绩也没提高,原因有二。第一,错题本上的题目根本没理解,只是单纯地记录而已;第二,错题只看过一遍,没有做到循环复习。有人说,错题本重要,其中每一道错题对你来说都是一笔财富。其实,不是的。错题不是财富,错题就是错题,只有对错题的循环复习与不断反思总结,才是一笔又一笔财富。其实,循环复习还可以让你发现点与点之间的联系,认清知识的本质,让你的思路更宽广。7.贵在坚持最后一点,坚持,真的太重要了。只有坚持,才会有量变到质变,而学习恰恰先是一个量的积累。我曾经做了一个实验:高一下学期时,从班里选出四人数学成绩中等偏下的学生,给他们提供了以上3、4、5、6的方法。刚开始,四个学生信心满满,很期待一段时间后蜕变的样子。一个星期,两个星期,一个月,四人仍然坚持着。一个月后,正好月考,四人基本原地踏步。很是沮丧。于是,有同学问我:“老师,我们这样学真的有用吗?”我回答:“不知道是否一定会突飞猛进,但我知道如果什么都不做的话,肯定不会进步。先不要用考试成绩来作为你是否进步的标杆,你要相信努力不会很快得到回报,但也绝对不会白费。”我观察了一年的时间,这一年里,只有A同学,一直很仔细,任务完成的很到位,还有一个同学偶尔会泄气,另外两位同学两个月后就坚持不下去了,松松散散。结果也可想而知。其实,一年里,A的进步是比较缓慢的,一年后的突然一次大考中,A的数学考了全班第一。对于这个成绩,我明白,很可能是因为这次试卷特别合适她,所以考得出乎意料,如果换一张试卷,很可能又会一夜回到解放前。后来,发现事实并不是我猜测的那样。之后的连续几次大考中,A的数学成绩一直保持在班级前三。这一年,A记了两个厚厚的笔记本。我清楚,量变已经产生了质变。那一瞬间,力量太强大,以至于一段时间后,她自己才敢相信。任何事情,开始,大家都信心满满,做的很好,后来,渐渐有人掉队。尤其需要付出长时间努力的事情,比如,学习、减肥。由于,很长时间都见不到效果,所以,坚持,才会可贵。现在很多学生的共性是:还没怎么付出努力,便期待相应的回报。他们不愿意明白,努力了才可能会有希望,而不是先肯定了有希望才去付出努力。当然,“高中时期的数学学霸”与“毕业后在数学方面的造诣高”并不是同一个概念,后者还是要看个人的兴趣和潜力。但至少有99.9%把握认为,前者是后者的必要条件。毕竟,世间的很多事,最好不要用百分之百。

蓝天之燕

高中生如何提高自己的数学成绩?

高中数学跟初中数学相比,难度加大,逻辑性更强。要学好高中数学不能光靠背公式和定律,而是要在理解的基础上去掌握公式。初中的几何是平面几何,到了高中变成立体几何,空间不一样,对学生的要求更高。如何才能提高高中数学的成绩?理解课本的公式定理,把课本的习题弄懂弄熟。课前预习,上课认真听讲,不懂的问题及时请教同学和老师。老师布置的作业不能草草了事,把它当作是考试一样认真完成。现在很多学生都有参考书,课本的作业都有答案,对于学生来说如果是为了完成作业而去抄答案的话,对提高成绩是非常不利的。做好作业后就复习一遍当天所讲的内容,把课本的一些习题做一遍。要学会对知识点进行归类和变通。数学的公式不是一成不变的,而且很多公式都可以经常变换。特别是函数题,对公式的运用最多。平时在记忆公式的时候也要进行一些针对性的练习,买一些课外资料去拓展自己的知识面,多做一些高考题,因为那些题目是非常有用的,这样考试碰到同样的题目就不会手足无措。对于一些经常做错的题目集中记录到一个本子上,分析自己做错的原因,剖析考题的知识逻辑性。比如一道几何题做错了,把它抄下来,第一句话就是列出自己做错的原因,是看错题还是对知识理解不够。然后分析这道题要考的内容点是什么?是线垂直平面还是平面垂直平面?如此类推,记录做错的题越多,考试出错的几率就越少。平时做错不要紧还可以弥补,但是考试做错了那就没了分数。

东页

读大学真的有用吗,尤其是一个二本?

我的答案只需把题主的问题做个句式变换:读大学真的有用啊,哪怕是一个二本!你可能说一些读了大学的人不是也有挣钱很少的吗,我只能告诉你,那些都是大学没好好学习的人!(1)大学不是谁想上就能上的,哪怕是一个二本。可以大体算一下,初中升高中的升学率在50%左右,高中升大学的升学率也在50%左右,也就是是说,你的同龄人中每4个人中只能有一个人考上大学。(2)大学学的东西有用吗?当然有用!大学四年要学几十门课程,除少数基础课以外,要学大量的专业课程,这些课程将来对工作是十分有用的,这些课程就是你将来的饭碗。(3)大学学的不仅仅是书本上的专业知识。通过大学四年可以培养和提高一个人的各种能力和素质。你可以观察一下,一个上完四年大学的人和一个高中毕业没上过大学的人,无论是在气质上还是自信程度上都是不一样的。(4)上大学还可以拓宽一个人的人脉关系。大学四年不仅结识自己班里的几十位同学,还可以结识同专业,同学院,甚至同学校的大量的朋友,这些人脉关系是用金钱无法衡量的。所以,读大学真的有用啊,哪怕是一个二本!

taoteng2012

上技校学什么专业前景好?

是的。这个问题很接地气。如果说前途,当然升高中更有前途。但现在的高考制度,上不了高中,前途会大打折扣这就是学生和家长对高中趋之若鹜,对职业学校维避免之而不及的原因。更深层次的原因是我们家长和学生对中职生高考的忽视,或者不认识导致大家对中职,包括技工学校的偏见,以为上中职学校,只有就业一条路,殊不知中职生现在跟高中一样,照样可以考大专,考本科,考研究生。所以说要说前途,上技校最高的前途当然还是参加高考,继续深造,去考本科,去提高自己,然后走向社会,奉献自己的能力。提几天建议,希望对大家有帮助。1、一个需要搞清楚的概念:啥叫技工学校?跟中专学校有啥不同?回答如下:1)“技校”全称为技工学校,主管是人社部门;中专、职高等同属于高中层次,主管机构是教育部门。2)技工学校是培训机构,毕业以后没有学历文凭,只有和初级、中级、高级或以上职业资格证书(技工证)。中专学校职业高中是学校,毕业生有学历文凭,虽然是中国最低的起点文凭。3)技校的招生层次为初中毕业生和高中毕业生。技师学院属于较高等的职业教育,等同于专科文凭。目前有认可文凭的趋势。2、目前中职生的范围包括中专生,技校生和职业高中生。1)高中生是指在高中读书的学生。上高中的目的明确:参加高考,考大学,继续深造。2)高中阶段的教育泛指高中学校和中专学校。从学历上来讲,中专学校和高中学校是我国最低学历的授予者。技工学校是培训机构,国家不承认学历。3、从功能上讲,中专学校也可以参加普通高考,但由于学习的课程不同,过去中专学校很少有参加高考的。现在有了中职生对口招生考试(甘肃省的叫法,其他省有叫“春季考试”的),中专生也可以考本科了,归途跟高中一样了。技工学校的学生不能参加高考,因为没有文凭。4、这次两会有专家提出“普职融通”,其含义就是把高中和中专的教育功能趋同化,都以升学为目的。现在好多省市正在做试点,根据分析,普职融合是将来高中和中专学校的发展方向。5、国家就业的功能由高职学院的毕业生承担。6、职业高中将来的方向也是普职融合。7、技工学校有点尴尬。考学没有优势,考学比不过中专和职业高中,就业比不过高职。所以建议上中专学校好些。8、教育是关系国家发展的大事,质量是生存的根本保证。9、在甘肃,建议关注甘肃金城理工中等专业学校,多年来在中职生对口招生考试中一直名列全省前茅。可以作为高中以外的选择。谢谢。

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