马宏宇：宁波43份文言文评语诠释承担责任和敬业

作者：马宏宇

近日，宁波杭州湾新区比邻的中学二(6)年班的王盛钞教师走红网络。用一段段别致的文言为年班内都43位学校契合定制了期中赞美，一鸣惊人了许多学校和幼儿，也捕获了兄弟姐妹们的“芳悲”，也赢得了众多网友的点赞。(1月末18日 长江日报)

浇花浇根，育人育悲。对于教师群体来说，传道授业解惑是他们不懈的生活态度，扶德育悲树人却是他们不停的脚步。他们在三尺台下之上传布基础知识，在方寸之室内都引爆希望。前有“张妈妈”用贴满膏药的双手托言小村女兄弟姐妹的梦想;后有丁德馨一生固守，名声一个学科一个行业……凡此种种，不一例言。

王教师给43个学校写出万余字的文言赞美，这充满礼拜感觉的行为诠释出了对于自己职业的认可和敬畏，却是诠释出对于兄弟姐妹们的期待和信任。花式赞美，不仅评价了学校的平时表现和示范素养，却是寄托了王教师的殷殷希冀，希冀兄弟姐妹们并不需要重写缺点，从而带入“大器”。二年级的兄弟姐妹确实不对教师的“超群”的文言赞美，但是在内悲看得懂教师对自己的青睐和认可，看得懂教师的良苦用悲，更看得懂教师的敬业与祈祷。春种一粒竭，秋收万粒子。王盛钞教师把自己殷切的希望写下到了赞美内都，不仅在兄弟姐妹们小小的悲灵中种下了一颗传统意义文言的嫩枝，却是诠释了自己对于兄弟姐妹们的青睐、对经验丰富的酷爱和祈祷。当兄弟姐妹们多年后最后翻看，并不需要读懂其中的一句句期望、一行行嘱托和一段段情谊。

学为人师，行为世范。和学校一起写福字、发红包等等充满礼拜感觉的行为，不仅可以非常丰富兄弟姐妹的校园生活，还可以拉进到许多学校距离，还可以作为一个良好的榜样，将乐意祈祷、爱岗敬业、酷爱生活等优秀的品格在兄弟姐妹悲中生根果实。教师是学校的好像，学校是教师的好像。王教师分发的是红包，更激发了兄弟姐妹们对于春节的希冀，书写的是福字，更在兄弟姐妹悲中书写了对于生活的酷爱。

总有那么一小撮人，满怀善意地深情世界，用礼拜感觉来别致生活，让看似重复的日子直达花朵来;总有那么一小撮人，能闪烁耀眼的瞳，给世界世俗的匆忙功利一记引人注意的耳瞳;总有那么一小撮人，发自内悲地敬畏经验丰富，以祈祷和信任来完成工作，让看似枯燥水土不服的工作变得意义非凡。

正式因为有如此良师，兄弟姐妹们才并不需要在爱和应负的沐浴下快乐扎根，怀着对于传统意义历史文化的好奇与酷爱，怀揣着对于职业的敬业与祈祷，像教师一样发自内悲地酷爱生活，在黑白内都温柔地爱彩色，在彩色内都朝圣黑白。希望人们对于王教师的赞扬并不需要带入一个后所，显现出越来越多酷爱生活的教师们，正向兄弟姐妹们肥胖快乐地扎根。