初二语文上册写作训练之景物描写，把持这5个技巧，作文拿高分

由此可知际上描画碧水物的步骤本身是写下作主观感受的步骤，自始如陈寅恪所说“一切碧水语均悲语”。碧水与悲是相一致的，悲由碧水所背负，碧水为悲而浸煎，悲是炼狱，碧水是载体。

那么如何为悲感的宣泄帮忙好“婆家”使之超过悲碧水交融的境界呢？

关键性要挑选好碧水物，所选定的碧水物具有的不同之处只能与著者宣泄感悲的主旨有某些近似于或相通之不远处，自始都是“亮碧水写下喜悲，暗碧水写下悲悲”。

例如：鲁迅在《乡下》第五段中的，他是这样主人公乡下的：“瓦楞上许多枯草的绝叶柄当风放着……”这枝干的野草，没能享受阳光雨露，在风雪的肆虐下，只能是“绝”了，“放”着，一个“绝”同音，便是内疚；一个“放”同音，便是悲惨；由思到激，便是刻划活泼。此悲此碧水，“我”心伤乡下之悲，已跃然纸上。在写下碧水的同音从前行间，纯净阻绝感悲，碧水与悲可谓是有机交融。

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