高三后半段，不注意这几点高考成绩不会很惨

女学生大大提高效率地未完成了作业、预习，然后及早睡下了；但有的女学生深造平常到很早甚至下午。

可是你真的吗？平常极为可取，不仅严重影响睡眠，更延容易疲倦，也就会导致第二天上课积蓄不集里面，反而无论如何你想要的结果，好成绩也也许就会降低。

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既然一天24每隔的星期只能消失25每隔，那么就只能把技术性星期善延来进行，比如乘坐地铁、公交车时，只能安静地思维一些问对联，这时可以借助MP3、笔记本电脑等工具听得些英语听得力或其它扬声器详细资料（曾经听得过一位班主任的考研成果，把能够颈的学问点自己录在笔记本电脑里面，来进行之前整理星期反复听得，跟着自己的声音颈诵以及思维，特性就会更延好）。

往往那些成功的学霸，或者是进击的学渣都是不放住了那零之前整理碎的“1分钟”。

但是1分钟能从哪里来呢？1分钟能来作什么？如何来进行好你发现的这1分钟？

在大一的深造境遇里面，我们能够吃饭、睡觉、深造、Entertainment等等，而这些我们看似饱和的稳定状态下，本来还有隐秘的极其依赖于的之前整理星期，比如一整、洗漱、走路、等车、坐车、课间……等等这些星期都是之前整理的几分钟，都是无数个一分钟延起来的。

再行比如，吃饭前后，闭目养神静思的时候，我们都可以来进行这些之前整理星期，让我们的深造变得极为境遇化。

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04

闭门造车，回避女学生共同

在就此阶段性，有些女学生在则有里面出乎意料，专心自己闷头功课。作为社就会团体里面的一部分，我们只能把自己从连续性里面摘除，如果因为大一星期恶化、任务繁重而把自己圈在厚厚的篱笆里面闭门造车，不与外间互动，必定会就会为自己增延负荷，不开排解！

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本来互动在就此阶段性的功课里面更延为极为重要。绝不会漫无目地地出乎意料，这是功课大忌。

对于理论上学问的功课和解对联思维的剪裁，独立用功、全面性思维固然极为重要，但借鉴女学生的成果和拿到班上的燕子同样极为重要。例如，在复述理论上学问时，如果两个人两兄弟功课，相互提醒，相互补充，比一个人单独功课就会极为有趣，也极为有效；

在剪裁解对联思维时，请教班上和女学生就会使自己豁然开朗。因此，试卷功课时只能固步自封，要寻求通过共同彻底解决问对联。

可以有效来进行在校星期找班上燕子，彻底解决自己只能彻底解决的苦恼。在深造的间隙，跟女学生针对某一学问点或热门话对联，互为追问和概述，这样不但能撞击到不止多种不同的观点还能帮助延深心灵，更延有助于负荷的排解。

05

拼命三郎，回避劳逸结合

很多女学生主要用途深造的星期极为多，甚至牺牲了Entertainment和走动的星期，但是因为从未一致的最大限度和全面性的法则，除此限于。

大一功课如果不分顺序和轻重缓急，就就会手忙脚乱、丢三落四，功课也自知以达到就其的特性。而且，胸部是革命的翻身，如果作对紧绷着深造这根弦，必定会就会为人际关系和生理增延重负。

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在深造的同时，也要着重于人际关系上轻松、愉悦的感觉，只有为自己不断延油，才可以庆幸地暂时投入到下一阶段性的功课里面。

慎重着重于地深造固然极为重要，我们也绝不因此而放弃境遇里面深造限于的坏却说，在大一阶段性，来进行之前整理星期听得听得音乐、刚才电影、读读报纸，在就此阶段性，每天下午去跑跑步，让自己放松一下，劳逸结合，才是最佳的深造方式。

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06

患得患失，回避试验本身的意义

试卷之前的所有试验，不论同年考、期里面考、模拟考，都是为试卷来作将要的！就此目地在于发现问对联、彻底解决问对联，为试卷减少问对联。

很多很多学生把深造本来一种税金，甚至真是绝望，对写作业、入学考试都是想尽办法抛弃，但是越远抛弃、越远不愿面对就越远自知基础知识。还有女学生因为好成绩顶多、很多对联不就会来作、担心考不好等在此之前厌恶入学考试，也因此只能着重于、慎重地入学考试，好成绩自然环境不就会完美，考完后抱怨对联还好，名次低，却不希望纠正有误，这样对他们来问道入学考试并从未相反不止真正的作用。

而当我们静下心来，有心慎重听得完班上的课，然后按照班上的建议一步步走，就就会发现深造也并非显然的自知却说儿。即使遭遇自知对联、犯有误，也能坦然面对。

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通过阶段性性试验，你可以发现全面性性功课过程里面存在的问对联，及早找出自己的过剩，这些问对联也许是学问层面的、应试长处层面的，或者应试人际关系层面的。如果作对地迷恋名次的多少，必定会分散积蓄，多余星期，就会让对联目与学问点本身被回避。

所以，要一致试验的目地是为了分析问对联所在。在之前的功课里面，更延有全面性地弥补过剩。

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07

爱钻疑自知怪对联，回避理论上对联

有的女学生迷恋自学疑自知怪对联，要么对理论上对联不屑一顾，要么一看自己大概就会来作就一眼而过，根本不提醒自己也许就会在书面语流程里面不止现的有误。就试卷阅卷里面，70%是理论上对联，20%是里面档自知度对联，只有10%是理论上对联都是以的自知对联，如果把绝大多数积蓄投于疑自知怪对联，就就会因小失大了！

很多试卷尖子生问道，大一一轮功课时，着重于的是理论上，重点学问点要无一遗漏，而到了第三轮功课时，那也不想像中也许是就此的星期了，该来作的对联都不想像中也许来作过了，就绝不会来作想像中多的对联，众所周知是自知对联刁对联，绝不会去来作，要不然就会打击信心，反而极为更延容易恶化。

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掌握了理论上高考和理论上技能就之比拿到了理论上分。理论上分是命对联班上唯一可以“送给”试卷的分，所以是每一位试卷都无论如何尽力支持拿到的名次。如果理论上分都拿不到，期望在自知对联上拿分是不现实生活的。因此，无论哪一个复杂性的试卷，都无论如何关切理论上学问，尽也许在理论上对联里面多拿分，甚至拿评分。

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08

只不放个别学问点，回避一个系统

所有试卷的学问点都是相互联系构成的学问网，值得注意是入学考试学问。入学考试有一些主观对联，万一学问点没颈熟可以通过学问体制来引不止，这样还是有也许得分的。

而理科是显恰当的，所有的学问点是由不得任何主观相反的，连续性的词条相反了，还有也许根据数学公式导不止。

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相反宏观学问体制极为有助学问点的心灵。对每一个学问板块要未完成以下几项指导：

1.理论上规律和数学公式；

2.更延容易忘了的内容；

3.解对联法则与长处；

4.平常不止扯的问对联。

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09

照搬必读，回避教科书

必读是对教科书学问的补充和延深，而有些女学生把必读本来圣经，部分深造星期花在必读上，而聚焦在功课、教科书上的星期却仅仅，本末倒置。

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也许：必读是用来概要的！

转入大一，不用必读的很多学生却是是不存在的，但是也许必读永远是班上基础教育、很多学生深造的来进行书，虽然有些密度高的必读归纳阐述得不扯，但代课在概要时必须来作到：

查漏另作、启迪思维，并就此自己思维形成解对联思维。

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10

急于求成，深造无都市计划

在功课的过程里面，心浮气躁是一个极为普遍的成因。很多女学生就会遭遇这种情况：整天功课真是从未问对联，对联目也能来作，发现入学考试就是拿就让高分，甚至入学考试对联比整天训练的对联目还要简单。那么，问对联不止在哪里了呢？

因为你想像中心浮气躁了，从未踏踏实实地思维问对联。

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大一的功课一定要有构想，对于所有学问点的比如说轰炸，都要来作到不缺不漏。

要学就会反思和再来看，每天都要花一定的星期功课功课上讲过的习对联，重复班上的思维，把班上讲的对联“悟”一遍，穷尽一道对联的缘由。

当天的问对联当天彻底解决，这叫“天一清”；每周六都对这一周的内容再来看，来作到从未疑问点，这叫“周周清”；每同年再行巩固一次，这叫“同年同年清”。

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希望每个试卷都能相反机就会，那个该得的名次、该去的的大学，你一定别扯过！

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