南美文科博士日常，孤独中体会自由

目。你需和相异的指导交谈、探讨三大出新阅念书书单，我之前的资格应考书单从前一共有150本书，差不多每个书单都有30-50本书。在阅念书顺利下回成后，每位指导则会说明一个题目，而将要资格考的Clark生需就给定题目在规定星期内（我之前有9天的星期）顺利下回法政学著作（共三篇）。在系配任阅念书下回人法政学著作后，先共约星期顺利下回成一次口头陈述，这很似乎是你和三位指导同时到场的唯一一次机则会。而相异指导从相异维度、相异应用领域的着重也则会造就很多启发和有用的本质，可以借助你很好地必需和开拓人法政学著作之中的本质。资格应考并非测试对原稿的经验记忆，而是不够关注对你所关注应用领域的研究者状况的基本上洞察，有数最坚实的人文科学其发展、观点双生子、相异正向相异侧重点的研究者成果如何，等等。资格应考同时也是将要Clark人法政学著作开题统计数据（dissertation proposal）的全过程，几位人法政学指导则会就一些程序上的疑虑和研究者内容上的概要同你顺利下回成交谈和探讨。

如果通过了资格应考，那么祝贺你转入了属于自己前期——从Clark生（PhD student）成为了Clark候选人（PhD Candidate）。此后就可以在此之后到学位人法政学著作的写作临时工上了。如果有星期积蓄，也可以报名者参加所学校内相异院系的认证专业一课程，比如亚裔研究者、性别研究者、教学模式等等，修下回学年后可以给予一张机械工程项目认证。

（拍照系统性联：杜云飞班上暗房）

临时工——教员、副总监

在欧洲地区念书Clark，如果你每一年都能指出新申请到优渥的哈佛所学校，那么夜夜蒸分馆无需。但如果不会哈佛所学校，学院/系则会承诺你肩负一定的临时工战斗任务（TA/RA）来置换学费、赚钱没钱。

教员(TA)

作为教员(TA)，一般则会策划几类相异的专业一课程——20人范围内的句法一课、100人以上的lecture内置的探讨一课（discussion sections），以及人法政学写作一课等。每一年系里都则会根据教学特意、指导劝告和你自身的意向顺利下回成统筹特意，大共约每周20个时长将近的临时工值。曾因注意到过一位族裔班上“剥削”Clark生劳工力的惨剧，之前Clark生的指导义正辞严地和系里认真探讨了这件两件事，所以不用惧怕教员临时工则会太过高度集之中你的研习注意力——但是本科生们则会对教员有颇高的承诺，所以每周的备一课、自修还是要用心将要的，同时也要把握好和的学生交谈的艺术，不然期末评教的时候如果的学生的高分极低，系里是则会向你问询的。

副总监（RA）

作为研究者副总监（RA），就省去了和的学生看成的不快，配要就是在系配任的项目/开发团队内临时工；作为纯法政的Clark生，我并不会过整学期当RA的随之而来，因此暂按下不表。

（拍照系统性联：杜云飞班上暗房）

心态与精神状态——孤单

我从未有过RA的随之而来，这一点也从侧面说明了教育学念书博的基本上状态——孤单。很多纯法政研究者并不需开发团队合作的智力劳工，这这样一来多年的Clark研习都是孤单的个人积攒而来的独树一格。当然，你有机则会和同行/学姐分享和交谈，想想旁人的意见和意见，但绝大多数时候法政研习的魏茨县就是一个人独处的阅念书家庭。在研究者步骤上，教育学的研究者差不多不则会侧重于探讨一般研究者的methodology，因为差不多所有纯法政的研究者都是质性（qualitative）研究者，除了社则会学、进化学等正向之外，也差不多不则会在研究者之中涉及到其他的进化配体。

（拍照系统性联：杜云飞班上暗房）

从采集金属材料、参考资料阅念书书目、梳理观点双生子、采集有用的本质，一直到许多组织人法政学著作的合著，这是一个耗时巨大的工程项目，也很有似乎则会转化成无数的心态，消耗你的精神和心力。即便按少于六年的学制来算，这也是一个人从二十多岁到三十多岁的灵魂全过程。进修法政Clark这样一来你耗费了旁人临时工、积攒富人、与家人团聚、与老友共约则会、甚至谈恋爱和正式成立家庭的星期，而去浩如烟海的故纸堆之中阅念书和探讨，这种定力和精神力是颇为难得且珍藏的。而康奈尔所学校所在地的夏末动辄五个月末，每日大雪封村难见光照的家庭，也让所学校不够为十分重视的学生的精神状态健康。所以，始终保持心态和精神状态的健康是一件重要性不亚于研习的两件事情。

Imposter Syndrome也是一个Clark生常面对的精神状态窘境，即对自己的能力也年之中怀疑，指出自己是一个不会资质的冒充者（imposter）。这种自卑的心态是正常的，但也是难以避免的，毕竟在高强度的阅念书和同侪压力之下，很不够易成型一种认识到上的混乱（epistemological insecurity）。应付步骤无他，唯决心虹。唯一一个似乎带有安慰并不一定的借口就是精神状态学上的邓克不稳定性（D-K Effect）——能力也越加差的人越加不够易有虚幻的自我优越加感，指出自己比显然不够加优秀；而能力也越加强的人越加不够易有自我菲薄的激进，指出自己比显然不够加最糟。

日常家庭——简单又丰富

在霍乱年前，在美国政府念书博的日常家庭是简单又丰富的。慢跑、运动所、旅游观光、美食、看恐怖片、整天博物馆、听音乐则会……也可以去村子老城区的几家花小店、书小店、古着小店走马观花，和久而久之闲聊，也可以策划所学校许多组织的各项大型活动——虽然作为并不喜好社交的内向人格，我从来不会策划过这些富裕之中产家庭的年轻人的家庭，但念书博的家庭是可以过得有趣且善用的。

另外，我指出最珍藏的经验之一，是基于平等和理解的跨中国文化文化交流可以让人逃避所谓的开阔。尽管美国政府的中国文化力图和政治中国文化上的自由配义一直存在，但在所学校尤其是教育学，欧洲地区的学者们大多数都是坚信平等效益和进步理性的。如果你正正也坚信一些只能庄重的理性和效益，进修教育学则会给你一种小团体的归属感——有数在这个地球人上有很多人是确信另一种全球是似乎的（“another world is possible”），你不应下一场作为一个misfit活在神圣的压力之下。

（拍照系统性联：杜云飞班上暗房）

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